Entrevista a una alumna de secundaria que organiza en el Sur para "A paralizarlo todo el 14 de abril (#ShutDownA14)"

"Es algo tan liberador por la posibilidad de la libertad y la esperanza... ¡estaré en paro el 14 de abril!"

23 de marzo de 2015 | Periódico Revolución | revcom.us

La siguiente es una entrevista hecha por revcom.us/Revolución a una alumna de secundaria del Sur que se viene responsabilizando de organizar a las y los alumnos en su ciudad para hacer paro como parte de la convocatoria A paralizarlo todo el 14 de abril. Durante un tiempo, ella era la única persona en su región que se ocupaba de A paralizarlo todo el 14 de abril, pero al trabajar con la Red Nacional de Estudiantes y Jóvenes de la Red Parar la Encarcelación en Masa y miembros del Club Revolución de otras ciudades y propagar muy ampliamente la convocatoria a Paralizarlo todo el 14 de abril, ha logrado creciente impulso y planes para A paralizarlo todo el 14 de abril.

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Revolución: ¿Por qué actúas a Paralizarlo todo el 14 de abril (#ShutDownA14)?

Alumna: En primer lugar, te voy a dar un poco de historia sobre mí misma. Me decidí a actuar cuando el oficial de policía de Ferguson no fue acusado por el asesinato de Mike Brown. Después de eso, yo estaba como que, vaya, yo voy a viajar a Nueva York y yo fui a Nueva York en un autobús. Me metí con una manifestación que encontré en alguna parte del Internet y comenzamos a marchar a Times Square, pero yo no quería que terminara ahí. Yo no entendía por qué robaron o segaron la vida de ese joven. Me puedo imaginar a ese hombre joven con las manos en alto diciendo: "No disparen".

Preparativos para el 14 de abril en otras partes de Estados Unidos.

Después, me relacioné con [la Red Parar la Encarcelación en Masa y el movimiento para la revolución]. Me conecté con estas personas y éstas estaban muy entusiasmadas y felices de ayudarme. A medida que empecé a hacer más trabajo con estas personas, éstas comenzaron a abrirme los ojos acerca de otras cosas sobre las que siempre he tenido dudas, pero yo simplemente no tenía las respuestas. Me recomendaron libros para leer y me dieron consejos. Me ayudaron a ver otras cosas que yo no sabía ocurrían porque yo siempre tenía la duda: ¿Por qué hay tanto odio en mi comunidad? ¿Por qué mi raza lleva generaciones tras generaciones bajo la opresión? ¿Por qué estas personas, por qué estos policías matan? Yo estaba como que NO, tiene algo muy sistemático la forma en que todas estas cosas están configuradas. Y me puse a ver a los líderes del pasado, como el Partido Panteras Negras, Malcolm X, Martin Luther King, y comparé y contrasté su forma de trabajar y honestamente el sistema sólo sigue haciéndolo y es como lo hacen sistemáticamente y es mucho más profundo. Decidí que quería hacer algo al respecto, porque era necesario que yo tomara posición.

¿Cómo podía seguir viviendo así?

Revolución: Hace poco, te responsabilizaste de movilizar a su escuela, así como las y los alumnos, estudiantes y jóvenes en todo Estados Unidos, con motivo de A paralizarlo todo el 14 de abril. ¿Puedes describir cómo ha estado eso?

Alumna: Divertido. Pero, una vez que manifiestas que vas muy en serio en esto, te topas con cosas. Te encuentras con el apoyo y te encuentras con personas que antes te apoyaban, pero ya no, se vuelven aprensivas porque no pueden ver el sentido de esto o dicen que tal vez no debas hacer un paro. Me he topado con el apoyo de la gente que dice: "Yo quiero leer su periódico [Revolución]" o "Te quiero a ti en mi equipo de debate". Y quieren conocer más...

Es algo tan liberador por la posibilidad de la libertad y la esperanza. Me encanta la posibilidad. Se siente bien saber que tienes firmeza en estas creencias con estas ideas y moralidad… tú las crees tanto y tienes tanta evidencia concreta de modo que se te cambie el carácter.

“Fuimos a una tienda de segunda mano y conseguimos una sabana, fuimos a otra tienda y compramos algo de pintura en aerosol y colgamos la manta en una valla del cementerio por la autopista cerca de mi escuela”.

Yo he elaborado unos PowerPoints (imágenes / materiales gráficos), repartí pegatinas (con el logo de A paralizarlo todo el 14 de abril), creé una hoja de inscripción. Preparo un evento para recaudar fondos con algunos bizcochos. Cerca de una autopista, colgué una manta que dice "A Parazlarlo Todo el 14 de Abril. Fin a la Brutalidad Policial. Fin al asesinato policial" con tres amigos míos. Fuimos a una tienda de segunda mano y conseguimos una sabana, fuimos a otra tienda y compramos algo de pintura en aerosol y colgó la manta en una valla del cementerio por la autopista cerca de mi escuela. He hecho cinco presentaciones en salones de clase con una introducción a la encarcelación en masa y repartí pegatinas A paralizarlo todo el 14 de abril. Habrá vibras como ninguna otra.

Revolución: El título completo de #ShutDownA14 es "14 de abril — ¡A parar la actividad de costumbre! ¡No retrocederemos! ¡Nada de escuela! ¡Nada de trabajo! ¡Diga no más que el sistema dé luz verde a los policías asesinos!” A tu parecer, ¿cómo debe ser específicamente el día en las secundarias y universidades?

Alumna: Específicamente en las escuelas secundarias y las universidades, tenemos que ir a la escuela y estar presentes, incluyendo los estudiantes que normalmente abandonan clases. ¡Sí! ¡Tengo una responsabilidad! ¡Estaré en paro! A vestirse puro negro y a corear en voz alta los nombres de las personas asesinadas por la policía. ¡Que haya bandas que se salgan! Que se les haga saber que sabemos lo que pasa. ¡Esas porquerías revelan muchísimo!

Revolución: Vas a recibir una remesa  de mil pegatinas de #ShutDownA14. ¿Qué plan tienes para éstas? Además, en tu escuela ¿qué vas a llamar a las y los alumnos a hacer?

Alumna: Para mi escuela voy a juntar a todos los que dijeron que querían participar. Voy a seguir haciendo presentaciones en las aulas. Voy a hablar más de cómo se trata de un genocidio lento, como parte de los preparativos para el paro. Voy a sostener una reunión en grupo en mi escuela el miércoles. Voy a pegarlas al azar en diferentes lugares, repartirlas y ver que la gente diga por qué con seriedad quieren actuar sobre lo que pasa.

Revolución: Has participado en las conferencias telefónicas semanales de la Red Parar la Encarcelación en Masa. ¿Cómo es? Además, ¿por qué los demás deberían unirse a las conferencias telefónicas?

Alumna: Las conferencias telefónicas han sido muy propicias. Te ayudan a entender lo que pasa en otras zonas de Estados Unidos. Sigo participando en dichas conferencias, ya que son de carácter informativo y me dan más seguridad, sobre todo cuando tienes sentimientos de dar marcha atrás. Dan un sentido de la dirección y de personas que se interesan en las mismas cosas que yo. Aclararán cosas de las que no estabas tan seguro. Dan ideas. Puedes explicar y reflejar sobre cosas con las que te has topado.

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