Editorial del cuerpo docente del MIT: “Actos colectivos de resistencia” contra Trump
8 de marzo de 2017 | Periódico Revolución | revcom.us
En el número de enero-febrero de 2017 del Boletín del Cuerpo Docente del Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), un editorial firmado por un grupo de miembros del cuerpo docente suena la alarma ante las palabras y acciones de Donald Trump desde que llegó a la presidencia. El título de su declaración plantea la pregunta: "¿Actuamos ahora?" Y dan una respuesta clara: "Creemos que los actos colectivos de resistencia son necesarios".
En un momento en que el régimen de Trump y Pence está actuando rápidamente, dando un paso extremo tras otro, empeñado en consolidar el dominio fascista en Estados Unidos, esta declaración de los miembros del cuerpo docente del MIT, considerado una de las más prestigiosas universidades del mundo, es muy oportuna y potencialmente de gran impacto.
Los firmantes de la declaración empiezan por señalar los peligros de la normalización de Trump: "Las palabras y acciones del presidente nos han suscitado un verdadero temor: que esta administración puede deshacer los logros que han presionado a los Estados Unidos para convertirse en una sociedad cada vez más justa y equitativa para todos, independientemente de su raza, etnia, identidad, sexo, sexualidad, religión habilidad o clase. Muchos de nosotros tememos que la normalización de las acciones de este gobierno erosione la preocupación por el sufrimiento de los demás y socave los compromisos estadounidenses de aspiración a los derechos humanos y la dignidad para todas las personas".
Señalan algo muy importante sobre el ataque de Trump al método científico: "Como profesores del MIT, estamos muy preocupados por el desprecio flagrante de este presidente por el método científico y por los intentos de su administración de llamar la atención del público estadounidense con la presentación de ‘hechos alternativos’, un absurdo peligroso que amenaza los principios del empirismo, el rigor del argumento racional y los juicios que pueden derivarse de un debate razonado. La democracia y el estado de derecho dependen de los hechos. No podemos cederlos”.
En declaraciones a otros miembros del cuerpo docente del MIT, la declaración dice que "no es suficiente suma nuestras voces individuales en protesta". Y acertadamente notan ejemplos en la historia de Estados Unidos cuando los académicos NO actuaron como se necesita: "Hemos visto en la historia de Estados Unidos la falta de los académicos de oponerse y resistirse activamente la continua opresión de los afroamericanos — después de la Reconstrucción, en los días de los derechos civiles y hoy en la era de la vida de los negros importa. Hemos presenciado cuando nuestros colegas masculinos aceptan la exclusión de las mujeres del avance en la academia y fuera de ella. Hemos escuchado el silencio de los académicos durante el período de McCarthy, cuando muchos intelectuales fueron blanco de una cacería de brujas anticomunista".
Los autores de la declaración dicen que es importante llamar la realidad de lo que está sucediendo ahora como "los primeros pasos hacia el gobierno autoritario o hasta fascismo", y que muchos de sus colegas dirán que tal descripción es "prematura o extrema." Como dice la declaración correctamente, "Pero la historia del surgimiento del fascismo en Italia, en Alemania, en España y en Rumania nos muestra el peligro de negarnos a reconocer al fascismo en su infancia". Los académicos, dice la declaración, “a menudo se sienten más cómodos creando las condiciones para debatir individualmente de un lado a otro más que actuar colectivamente". La declaración sostiene la urgencia de romper con estas maneras: “Trump no nos presenta la actividad como de costumbre".
La declaración de los profesores del MIT se cierra con un llamado a la acción: "Llamémonos a nosotros mismos Profesorado para la Democracia y al mismo tiempo presentamos ante el cuerpo docente del MIT una resolución que reconoce el peligro del surgimiento de un régimen autoritario en Estados Unidos y declara nuestra dedicación a la lucha colectiva, como cuerpo docente del MIT, y con el cuerpo docente de otras instituciones de educación superior, para asegurar que la raíz del fascismo no se apodere en Estados Unidos".
Profesores y otros miembros del cuerpo docente de una amplia gama de facultades han firmado la declaración editorial. Animamos a todos a leer la declaración completa, la cual se puede leer en inglés en el sitio web del Boletín del Cuerpo Docente del MIT, con una lista de los firmantes. Su declaración refleja una posición moral que está del lado del pueblo y un entendimiento de los peligros urgentes que enfrentan la sociedad y el mundo — es algo para difundirse, de lo que aprender y en que inspirarse. Y si los que firmaron la declaración están bajo los ataques de los fascistas, ya sean oficiales o "no oficiales", hay que defenderlos.
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