Watts: Debates sobre inmigración

Revolución #043, 16 de abril de 2006, se encuentra en revcom.us

Fuimos a un banco en la calle 103 y a una tienda. En ambos había negros y latinos. Ahí nos quedamos dos horas y media hablando, repartiendo el periódico y recaudando fondos. Los intermedios y atrasados decían: son ilegales, ¿no? Tienen que venir como los demás, tienen que solicitar visa, no pasarse sin permiso. Les están quitando trabajos a los negros. La discusión se prendió cuando una señora negra mayor retrógrada empezó a decir en voz alta que los latinos lo tienen todo, que les están quitando los trabajos a los negros y que tienen un alcalde latino. Hasta dijo que la gobernadora responsable durante el huracán Katrina era latina, lo cual no es cierto. Era tan retrógrada que hasta se inventó que la gobernadora era latina porque se llama Blanco y me decía, ¿no ves? Como para darme a entender que sabía un poco de español, pero en realidad lo que sabe es chovinismo. Lo que decía prendió un debate. Otra señora negra dijo que los ignorantes abren la boca sin saber lo que dicen. Nos dijo que se sentía orgullosa de nosotros por ir a platicar sobre el tema. El debate motivó a varias personas a comprar el periódico y hablar más.

Los negros tenían una posición mixta y contradictoria. La mayoría no saben qué es la HR 4437 ni cómo afectará a los inmigrantes. Tampoco conocen los otros proyectos de ley. Han visto que los estudiantes se han lanzado a las calles, pero no saben exactamente por qué. Saben que están luchando por sus derechos. Saben que es algo que tiene que ver con la inmigración ilegal, pero no entienden de lleno la situación. Otra cosa que vi con los negros y latinos (mejor dicho, los latinos que hablan inglés) es que muchos no conocen la historia de los mexicanos ni de los negros. Eso comprueba que este sistema de educación es una porquería. Se quejan de que los chavos se han salido de las escuelas, cuando no les han enseñando nada por décadas.

Después encontramos negros y latinos que sabían más sobre la HR 4437, por ejemplo que declarará delincuentes a los indocumentados, pero no sabían que quieren penalizar a los que los ayuden ni sabían del muro de 700 millas que quieren construir ni de los otros proyectos de ley, como el de McCain y Kennedy, que también está de la patada, o el que Bush ha propuesto. Pero cuando se enteraron de cómo afectarían a los inmigrantes y a los demás, se enfurecieron. Yo recorría la cola exhortando a comprar el periódico y preguntando qué pensaban de los paros estudiantiles y de las protestas…

Una chava latina de la prepa Jordan Downs que participó en el paro se sentía muy orgullosa. Nos dijo: lo hicimos, nos salimos de la escuela el jueves y el viernes. Se llevó 10 ejemplares del periódico en inglés y dos en español para los compañeros de paro. Me dijo que estaba de acuerdo con todo lo que yo decía. Nos dijo que la chota maltrató a los chavos de la prepa Lock. Su escuela y otras estaban bajo llave y no dejaban a los alumnos salir ni siquiera al baño. Una maestra les dijo que si tenían que hacer sus necesidades, las hicieran en la clase en un balde. (No recuerdo en qué prepa dijo que eso sucedió, pero la emisora KPFK también lo informó). Ahora se habla mucho de que no debieron salirse de la escuela porque necesitan la educación. Pero lo que están aprendiendo y todos estamos aprendiendo es que las escuelas no son sino prisiones.

Un chavo negro de la universidad Southwest nos dijo que él y otros fueron a apoyar a los estudiantes de unas prepas, creo que dijo la Lock y la Freemont. Nos contó que tiene un amigo que pasó tres semanas en el techo de una casa en Nueva Orleáns. Le dije que escribieran una carta al periódico. Decía que este sistema es inútil, denunció la guerra de Irak, lo que pasó en Nueva Orleáns, etc… Le pareció chévere lo que los estudiantes estaban haciendo. Dijo que eso es lo que debemos hacer todos ahora.

Un señor latino muy serio se metió de lleno a la discusión. Estuvo en la gran marcha y consiguió nuestro periódico; recién lo estaba leyendo. Le dimos el nuevo número y una muestra del video REVOLUCIÓN: POR QUÉ ES NECESARIA - POR QUÉ ES POSIBLE - QUÉ ES, de Bob Avakian. Él quiere una revolución, dice que es lo que necesitamos. Dice que la situación está empeorando, que se aprovechan de los inmigrantes, que los ponen a trabajar para enriquecerse y que contraponen a los negros y los latinos porque saben que si se unieran sería el fin de los de arriba. Tenía una perspectiva más amplia que la simple unidad de los negros y latinos; dice que quiere que sus hijos conozcan la verdad, que sepan cómo la situación ha llegado aquí. Sus hijos le han estado preguntando por las protestas. Él les explicó los detalles de la HR 4437. Dice que la gente tiene que organizarse y ayudar a los estudiantes a participar. Reconoce que la situación apremia y quiere reunirse con nosotros pronto.

Un negro de Carolina que participó en el movimiento de derechos civiles tenía ideas avanzadas. Marchó con Martin Luther King, le echaron encima perros policías… Nos dijo que apoya a los estudiantes y a los inmigrantes. Hablando de Bush y su pandilla, dijo que están armando un desastre con la guerra de Irak, el espionaje, las muertes y ahora esto.

Una de las cosas que me pareció importante es machacar que se trata de un sistema, un sistema imperialista mundial, que no se trata de una nación contra otra (de negros contra latinos). Yo decía que debemos hablar del imperialismo. Eso es algo que no nos van a enseñar en la escuela, no nos van a decir lo que es. (Creo que necesitamos un folleto de bolsillo titulado “El sórdido secreto de la palabra I”. A los chavos les encantaría. Debe explicar lo que es el imperialismo y dar ejemplos de lo que hace por todo el mundo. Debe hablar sobre el sórdido secreto de la superexplotación). Una cosa que nos sorprendió saber es la cantidad de campesinos mexicanos que han sido expulsados de la tierra debido a las exportaciones de granos y carne de puerco de Estados Unidos… 1.5 millones de campesinos han sido expulsados de la tierra en los últimos 10 años. Y por todo el mundo mucha gente tiene que ir a las ciudades de otros países a buscar trabajo.

Una latina de unos 30 años nos dio $10 y se llevó 20 periódicos en inglés y 20 en español. Nos dijo que le gustaba lo que decíamos de que se necesita una revolución y de lo mal que tratan a la gente. Era una bola de contradicciones: tenía una chamarra que decía Administration of Justice. Dijo que había estudiado justicia penal y quería ser policía. Estuvo en un campo de tiro al blanco con los sheriffs, pero debido a toda la política del departamento de policía decidió no ser policía. Ahora trabaja de consejera o algo así. Ha trabajado para la campaña de Villaraigosa y conoce a varios politiqueros de peso. La revolución de la que ella habla es reformar el sistema, luchar por derechos democráticos burgueses. Yo le dije que la revolución que nosotros queremos es la revolución comunista y hablamos un rato sobre eso. Dijo que le gustaba la visión, pero yo creo que la concibe como una revolución democrática burguesa. Le aconsejé leer el artículo del presidente Avakian que salió en ese número del periódico y le di una muestra del video de la charla REVOLUCIÓN.

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