Revolución #240, 24 de julio de 2011
Unas preguntas para nuestros lectores
En mayo anunciamos una campaña para recaudar 30.000 dólares en 30 días y al mismo tiempo conseguir 100 nuevos contribuidores mensuales para este periódico. Alcanzamos la primera meta en lo fundamental. Gracias a los donadores, podemos hacer nuevas cosas importantes para publicitar Lo BAsico, de los discursos y escritos de Bob Avakian. Para difundir las lecciones de esta hazaña y avanzar a partir de ella, publicamos un artículo especial “Algunas experiencias y lecciones del proyecto de recaudación de fondos 30-30+100” en línea en revcom.us.
No obstante, no alcanzamos la meta de 100 nuevos contribuidores mensuales para el periódico. Para transformar la situación y superarla, tenemos que entender el motivo de esta importante deficiencia. Pero tenemos que investigarla juntos. Por ello, pedimos que nos escriban las personas que participaron en esta lucha por contribuidores mensuales. Durante las siguientes dos semanas, quisiéramos recibir sus respuestas a unas preguntas que planteamos abajo. (Dé lo que usted escribe a la persona de quien recibe el periódico cada semana o, si no tiene tal conexión personal, escríbanos a nuestro correo electrónico o nuestra dirección postal, teniendo cuidado para proteger su privacidad de usted y la de otros. Si le cuesta trabajo escribir, pida que la persona que le da el periódico le ayude o apunte lo que usted dice.)
Primero, veamos lo que sí logramos, y aprendamos de ello. Además de recaudar más de $30.000 en un mes, sí se incorporaron más de 30 nuevos contribuidores mensuales. Por eso, primero quisiéramos escuchar de aquellos que acaban de empezar a ser contribuidores mensuales así como de aquellos que lo han hecho durante años, especialmente si han decidido aumentar su contribución mensual. ¿Por qué decidió contribuir al periódico mensualmente? ¿Qué representa para usted el que este periódico pueda salir y ampliar su alcance e influencia? Si usted ganó a otros a ser contribuidores mensuales por primera vez en este período, ¿qué aprendió de las discusiones con esos nuevos contribuidores? ¿Cuáles razones dieron para contribuir mensualmente? Y entre aquellos que se comprometieron a contribuir cada mes, ¿cuántos tienen una suscripción y qué impacto tuvo eso en su decisión?
Luego analicemos porque no alcanzamos la meta. Déjanos saber con cuántas personas habló acerca de ser contribuidor mensual. ¿Cuántas dijeron que sí? ¿Cuántas que no? ¿Cuáles razones dieron para el sí y para el no? Y si usted ya es lector y le pidieron contribuir mensualmente, y decidió que no… ¿por qué?
Bueno, ese es el primer juego de preguntas. He aquí el segundo. Durante los últimos meses, muchas personas nuevas han conocido el movimiento para la revolución y se sintieron atraídas a él, a la vez que tenían desacuerdo sobre algunos principios y posiciones importantes de este movimiento. ¿Llevamos esto a personas que hace poco vienen conociendo el movimiento para la revolución? ¿Lo llevamos a aquellos que hemos conocido un tiempo y tal vez tengan algunas diferencias, incluso diferencias fuertes? Si no, ¿por qué no?
Esto lleva a otra clase de pregunta: ¿CÓMO llevamos esto a la gente? Bob Avakian ha escrito sobre la importancia de ir con la gente con la orientación de “nosotros SÍ ESTAMOS FORJANDO un movimiento para la revolución y así es cómo sería esa revolución y así es la manera en que todo lo que hacemos contribuye a esta revolución”, y luego debatir las preguntas en ese contexto. (Lo BAsico 3:4, p. 74-75) ¿Repasamos con las personas el párrafo en “Sobre la estrategia para la revolución” que habla de PARA QUÉ sirve este periódico, en el contexto de hacer concretamente la revolución? Una persona sugirió eso junto con llevar los últimos cinco o seis números de Revolución para que las personas los hojeen. Eso dejaría que las personas veían cómo el periódico, en su conjunto, cumple esta tarea, dándoles un sentido concreto de ello... al mismo tiempo las capacitaría para ver el alcance del periódico y conectarse con él a diversos niveles. Así que, ¿usted utilizó la declaración sobre la estrategia? Y si no, ¿qué utilizó?
Parece que el folleto sobre la recaudación de fondos que se difundió fue útil para alcanzar las otras metas de la campaña. ¿Lo usamos al pedir que la gente contribuya mensualmente? Y si sí, ¿fue útil? ¿Existen formas en que se podría mejorar?
Finalmente, nuestra última pregunta: al haber reflexionado sobre todo esto, ¿usted ve nuevas posibilidades para hablar con unas personas en el mes que viene, antes del primer fin de semana de septiembre, para convencerlas para que contribuyan mensualmente? ¿Y cómo considera que estos esfuerzos encajan en la campaña para hacer que mucha más gente conozca y tenga un sentido mucho más profundo de “la revolución que necesitamos... y la dirección que tenemos”?
En resumen: si usted es un contribuidor mensual, nuevo o antiguo, ¿por qué contribuye al periódico cada mes?
Y para aquellos que trabajaron para ganar a otros a contribuir mensualmente:
- ¿A cuántas personas les pidió hacerlo? ¿Cuántas dijeron que sí, cuántas que no, y por qué?
- ¿Pidió que lo hicieran personas relativamente nuevas en el movimiento para la revolución y/o personas con diferencias importantes, pero también unidad?
- ¿Cómo planteó lo de contribuir mensualmente? En particular, ¿lo conectó con lo dicho en “Sobre la estrategia para la revolución”?
- ¿Considera, después de reflexionarlo, que hay nuevas personas que sería posible ganar en el mes que viene para que contribuyan mensualmente?
No tiene que responder a cada pregunta. Para que otros puedan aprender de sus respuestas, éstas no tienen que ser largas. Lo principal es que hacernos saber sus comentarios. Después de recibirlos y analizar los resultados, escribiremos sobre las lecciones y las utilizaremos para dar más dirección para satisfacer lo que constituye una necesidad crucial de la revolución.
IMPORTANTE: Con el fin de proteger la privacidad de las personas, por favor NO nos dé nombres reales, ni de usted ni de los contribuidores, ni detalles innecesarios. Por ejemplo, no ponga “el profesor Jones de la Universidad Simpson que enseña biología”; en lugar de eso ponga “un profesor de biología de mediana edad de una universidad grande”. O, en lugar de “una mujer responsable de Head Start en los multifamiliares West Side”, ponga “una mujer responsable de un servicio comunitario en un multifamiliar”.
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