El sábado 5 de agosto, un equipo fue a un mitin en protesta por la toma y el cambio de imagen fascista por parte de la Agencia de Educación de Texas (la rama de escuelas públicas del gobierno estatal de Texas) del Distrito Escolar Independiente de Houston (HISD) (vea: “La conversión de lo que antes eran bibliotecas escolares en centros de detención: La transformación fascista del Distrito Escolar de Houston”). Nuestro objetivo era impactar ampliamente a este sector de la población sobre por qué la revolución es necesaria y posible, y retarlas a unirse y ser parte de poner la revolución en el mapa este año.

En los últimos meses ha habido varios mítines así. Este tenía un cambio notable en el ánimo de la gente, que estaba más enojada y cuestionaba más. Eran 250 personas, entre ellas un gran número de profesores y bibliotecarios. Un eje central de este mitin fue la ira por la conversión recientemente anunciada de bibliotecas en escuelas selectas en centros de detención para alumnos, y el despido de los bibliotecarios en estas escuelas.

En nuestro espacio montamos una exhibición de cuatro paneles de “Necesitamos y Exigimos” y distribuimos 237 paquetes de “Somos los Revcom” y Necesitamos y Exigimos. Esto contrastaba marcadamente con el mitin formal de los elegidos y los que “quieren ser elegidos”, prometiendo reformas. Como dijo un(a) profesor(a) negro(a) jubilado(a): “Si eso es lo único que ellos están haciendo, no quiero escuchar eso”. Esto no quiere decir que la gente no estuviera envuelta en la BEB (basura electoral burguesa), pero muchos también cuestionaban cómo en concreto es posible hacer cambios reales. Varias personas se detuvieron para tomar fotos y leer las demandas en los paneles, como una mujer que preguntó: “¿Cuándo se escribió esta Constitución para la Nueva República Socialista en América del Norte? Nunca he oído hablar de ella”. Habíamos ampliado el título de la sección de la Constitución sobre la educación, y mucha gente se centró en esa sección. Un par de personas también fueron más allá y comenzaron a cuestionar el sistema económico del capitalismo-imperialismo en contraste con la economía socialista.

Varias personas se acercaron y hablaron sobre cómo ven la toma del HISD por parte del estado como parte de algo más grande. Una bibliotecaria acudió desde San Antonio y dijo que esto aún no se ha dado ahí, pero que puede ver que se acerca. Varias otras personas explicaron que lo ven como parte de una toma fascista a nivel nacional. Algunos de ellos lo relacionaron con la pérdida del derecho al aborto de las mujeres. También se habló del impacto de no tener bibliotecas en generaciones de niños. Estos sentimientos facilitaron intercambios sobre la necesidad y la posibilidad de una revolución, especialmente ahora en estos tiempos poco comunes.

Invitamos a muchas de las personas con quienes hablamos a ver la presentación en Houston, el 6 de agosto, del discurso videograbado de Raymond Lotta (en inglés): “Robert Oppenheimer sirvió al imperio de Estados Unidos — Nosotros tenemos una responsabilidad y posibilidad de poner fin a este horror, y crear un mundo mucho mejor”. Y nuestro plan es organizarlos más concretamente en este movimiento para la revolución. Nuestro equipo incluía a personas que eran más nuevas en cuanto a llevar la literatura a las protestas públicas y a hablar con personas que no conocían, y lo que logramos era dispar, pero todos estamos aprendiendo. Además, una cosa que resumimos como una debilidad fue que no recaudamos dinero y eso es algo que vamos a corregir para nuestra próxima excursión.